한국교육과정평가원은 2011학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가를 9월 2일(목) 오전 8시 40분부터 전국 2,117개 고등학교와 245개 학원에서 동시에 실시하였다. 태풍 곤파스의 영향으로 등교 시간이 늦춰진 시험장은 책임자의 판단 하에 시험 시간을 1~2시간 조정하여 실시하였다.

Ⅰ. 출제의 기본 방향

2011학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 출제위원단은 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정할 수 있도록, 다음과 같이 출제하였다.

첫째, 학교 교육을 통해 학습된 능력을 측정하기 위하여 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 출제하였다. 특히, 학교 수업에 충실한 수험생이면 충분히 해결할 수 있는 핵심적이며 기본적인 내용을 출제하였다. 아울러, 편중되거나 지엽적인 내용의 출제를 지양하고 시험 내용의 균형을 유지함으로써 고등학교 교육의 정상화에 도움이 되도록 하였다.

둘째, 언어 영역, 외국어(영어) 영역은 범교과적 소재를 바탕으로, 수리 영역, 사회/과학/직업탐구 영역, 제2외국어/한문 영역은 개별 교과의 특성을 바탕으로 한 사고력 중심의 평가를 지향하고자 하였다.

셋째, 단순 기억에 의존하는 평가를 지양하고, 기본 개념에 대한 이해와 적용 능력, 주어진 상황을 통해 문제를 해결하고, 추리하며, 분석하고, 탐구하는 사고 능력을 측정하도록 출제하였다.

넷째, 출제 범위는 2011학년도 수능 출제 범위와 같으며, 각 문항은 교육과정상의 중요도, 사고 수준, 문항의 난이도, 소요 시간 등을 고려하여 차등 배점하였다.

다섯째, 영역/과목 별로 다양한 난이도를 갖도록 문항을 출제하였고, 특히 탐구 영역 등의 선택과목 간 난이도 차이를 줄이는 데 노력하였다.

여섯째, 고교 교육의 정상화와 타당도 높은 문항 출제를 위해 이미 출제된 문항이라 하더라도 교육과정에서 다루는 핵심적인 내용은 문항의 형태, 발상, 접근 방식 등을 다소 수정하여 출제하였다.

일곱째, 정부의 사교육비 경감 정책에 적극 부응하기 위해 EBS 수능 교재와 연계를 강화하여 출제하였다. 해당 영역은 언어, 수리, 외국어(영어), 사회탐구 및 과학탐구 영역이며, 연계율은 60% 이상이다. 연계 대상은 금년에 고등학교 3학년을 대상으로 발간된 교재 중 한국교육과정평가원이 감수한 교재와 이를 이용하여 강의한 내용이다.

연계 방식은 영역/과목별 특성에 따라 개념 및 원리를 활용하는 방법, 지문ㆍ자료ㆍ문제 상황 등을 활용하는 방법, 핵심 제재나 논지를 활용하는 방법, 문항을 변형하거나 재구성하는 방법, 단순 개념을 묻는 문항들을 융합하는 방법 등이 사용되었다. 연계한 문항의 난이도도 다양하게 하여 수험생을 변별할 수 있게 하였다. 직업탐구 및 제2외국어/한문 영역은 EBS와 연계하여 출제하지 않았다.

심지현 기자  bodo@emoneynews.co.kr

<저작권자 © 이머니뉴스, 무단 전재 및 재배포 금지>