* ｢미래인재 포럼｣은 산･학･연･관의 전문가들이 미래 인재개발 및 R&D 관련 이슈에 대해 자유롭게 토론하고, 정보와 지식을 교류하기 위해 교육과학기술부, 전국경제인연합회, 한국직업능력개발원이 공동주최하는 정례 포럼으로, 2005년부터 격월로 개최하고 있다.
이날 포럼에서 주제발표를 한 김상협 청와대 미래비전비서관은, 녹색성장은 선택이 아니라 필수이며, Plan B가 아니라 Plan A로 추진되어야 한다고 하였다.
세계는 환경 및 자원위기에 동시에 직면에 있으며, 녹색기술․산업은 환경문제의 대안일 뿐 아니라, 경제적 부가가치를 창출하는 그린 오션이며, EU, 일본 등을 비롯한 세계 각국은 치열한 녹색경쟁을 벌이고 있다고 밝혔다.
※ EU : 신재생에너지법(‘03)을 통한 녹색산업 경쟁력 강화 추진
※ 일본 : 녹색경제와 사회변혁(‘09.4)-'20년까지 280만명 일자리 창출
더욱이 우리나라는 세계평균보다 빠른 기후변화를 겪고 있고, 높은 에너지 대외 의존도를 보이고 있으며, 선진일류 국가로 진입하기 위해서는 녹색성장이 더욱 필요한 시점이라고 말했다.
※ 연평균 해수면 상승 : 세계 1.8mm, 제주 5.1mm
※ 총 에너지원의 수입 의존율 : 97%
녹색성장은 범지구적 환경 및 에너지 위기에 대응하고, 신성장동력 확충과 좋은 일자리를 창출하며, 국민의 삷의 질 개선과 국가위상을 제고하는 1석 3조의 미래 국가비전이며, 녹색성장을 견인하기 위해서는 녹색산업 및 시장창출을 뒷받침할 미래 녹색인재 육성이 필요하다고 주장하였다.
녹색인재 육성을 위한 방향으로는 다음의 3가지를 제시하였다.
초․중등 단계에서의 녹색성장 교육 확대
미래 녹색기술․산업에 대한 도전의식과 직업개척능력을 제고하고, 녹색생활의 체화를 유도하기 위해 환경오염 최소화 등과 관련된 교내․외 체험 프로그램 및 사례 교육 활성화를 유도하며, 저학년은 녹색환경교육을, 고학년은 녹색성장교육(진로상담 포함)의 비중을 보다 높여야 한다고 밝혔다.
또한, 녹색교육 담당인력 양성을 위한 교원 대상 녹색성장교육 연수를 강화하고, 녹색성장교육 선도 교육기관을 육성하며, 학교안-밖의 녹색성장 교육을 서로 연계하여야 한다고 말했다.
대학 단계에서의 녹색성장교육 및 평생교육 강화
캠퍼스 내 저탄소 실행방안을 계획․실천하고 성과를 공유하는 그린 캠퍼스 운동을 확대 추진하고, 녹색기술 관련 연구개발 및 산업인력 양성을 위해 녹색인재 양성을 위한 전공개설 및 관련 연구소를 설치하며, 지역특성을 반영한 녹색성장교육 프로그램 개발, 초중고생 초청 녹색체험 프로그램 운영 등 대학의 지역서비스를 보다 강화하여야 한다고 말하였다.
아울러, 녹색성장 관련 평생교육을 강화하기 위하여 녹색시민 양성 강좌를 개설하고, 지자체 및 지역 NGO와 녹색생활 확산을 위한 공동 실천운동을 전개하는 등의 노력이 필요하다고 주장하였다.
녹색성장교육의 세계화 추진
국제기구의 환경 및 녹색성장 관련 교육에 적극적으로 참여․협조하여 녹색성장 교육의 국제협력 및 공조체제를 구축하고, 국내 녹색성장교육 성과의 국제 홍보 및 확산 등을 통하여 차별화된 한국형 녹색성장 교육의 세계화를 이루어야 한다고 밝혔다.
녹색성장교육의 강화 및 세계화를 통하여 녹색시민과 녹색인재를 양성하고, 궁극적으로 저탄소 녹색성장을 통한 녹색일류 국가를 구현할 수 있다고 하였다.
교육/과학부 bodo@emoneynews.co.kr
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